宝贝学前数学启蒙，重点学什么？

家长在教导孩子数数、计算时，是否会陷入这样一个误区：我家宝宝很厉害，能数到100啦，会背乘法口诀啦……

其实，数学的启蒙，如果脱离生活实际，仅仅向孩子灌输“6是这样写的”或者“1+2=3”这样枯燥的数字符号和算式，违背了低龄儿童的认知规律，即便孩子能迅速完成运算，但对于他们的数感和思维能力的提升，并没有太大的助益。

数字和算式并非空洞的符号，而是表达真实世界的工具。在学龄前阶段，我们应该致力于帮助孩子积累大量与数字相关的实际经验。这意味着，我们需要让孩子更多地参与生活，从分苹果、摆积木、玩纸牌这些日常活动中，亲身体验数字的奥妙。

想象一下，当孩子拿着一个苹果，爸爸给他分享一个，他分享给妈妈一个，再数一数手里有几个苹果，这时他们的数感就在悄然增长。当他们用积木搭建小屋，一次次地增加或减少积木块，他们也能理解“多”与“少”的概念，他们的思维就在不断锻炼。

所以，学前数学启蒙，不是要教会孩子那些抽象的数字和算式，更要让孩子在生活中感受数字的魅力，让他们在动手操作中积累宝贵的经验，这样，他们的数感和思维能力才会得到真正的提升。

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